针对学生匿名投诉语文老师用格尺敲打手掌的情况，需先明确该行为是否构成体罚。以下从不同情形分析其性质及后果：
1. 若格尺敲打手掌造成学生手掌红肿、淤青等轻微身体伤害，或导致学生心理恐惧、不愿上学等心理影响，则构成体罚。
2. 若敲打力度极轻，未造成任何身体不适或心理压力，仅为象征性警示，则可能不被认定为体罚，但仍属不当教育方式。
3. 若学生年龄较小（如小学低年级），即使敲打力度轻，也可能因学生身心脆弱被认定为体罚。
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语文老师用格尺敲打学生手掌的处理结果可能受以下特殊情况影响：
1. 教师的过往记录：若教师有多次体罚学生的历史，即使本次敲打情节较轻，学校或教育部门也可能从重处理，如直接解聘。
2. 学生的特殊体质：若学生本身有凝血功能障碍等疾病，轻微敲打导致严重出血，教师可能面临更严重的法律责任，甚至刑事责任。
3. 学校的管理责任：若学校未对教师进行禁止体罚的培训，或未及时处理过往体罚投诉，可能需与教师承担连带赔偿责任。

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